Por Diego Armando Cuautle

 

El líder de la respuesta ante la emergencia como los sismos registrados recientemente en México, debe ser del sector educativo, debe garantizar la transición de los espacios temporales a la escuela formal y garantizar que los alumnos lleguen en el mejor espacio emocional a las clases regulares.

Así lo subrayó Efraín Chacón, Coordinador Respuesta Educativa Pedernales-Java de Ecuador durante su participación en el foro “Aprender de los Desastres: Educación en situaciones de Emergencia” que se lleva a cabo en Puebla.

Comentó que se debe ser una estrategia integral, que incluye la estrategia de retorno a la alegría, que es el trabajo socioemocional con los niños, para después entrar a la educación formal.

 

Agregó que en este tipo de situaciones, es necesario que existan espacios temporales  debido que hay carencia de servicios, pérdida de viviendas, deterioro de vida cotidiana, aumento de la violencia, desplazamiento de personas, y niños sin servicios educativos